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Los efectos de mis acciones

Observa dos imágenes con tu lupa, ¿Qué es lo que vemos?

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Convivo con niñas y niños de mi edad

de grupo o de salón o por ejemplo ahora, que no podemos estar juntos en un salón, sino que a veces nos vemos

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

Trata de identificar cuál de esas familias se parece a la tuya.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

En esta sesión de Formación Cívica y Ética de 2º Grado identificarás pensamientos, sentimientos, actividades de aprendizaje

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Énfasis: identifica que las personas tienen distintas formas de pensar, actuar, ser y creer y que a eso le conoce

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

He aquí lo importante que es identificar nuestros derechos.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Énfasis: identifica situaciones de desigualdad, las actividades y el trato entre hombres y mujeres

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Énfasis : identifica la importancia de la reciprocidad en actividades que contribuyen a una sana convivencia y a

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Reciprocidad: dar y recibir

La primera parte de la actividad es identificar y hacer una lista de lo que hacen por ti las personas que viven en tu casa

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

¿Qué obstáculos pudiste identificar en esta situación?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Cuando ya lo hayas identificado únelos con una línea.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

En el relato también se puede identificar la emoción del miedo y la tristeza en Mauro.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Aprendizaje esperado: identifica conflictos originados por diferencias de opinión en el aula o la escuela

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Aprendizaje esperado: identifica conflictos originados por diferencias de opinión

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Hagamos un acuerdo

Énfasis: identifica qué son los acuerdos, cómo se construyen y por qué es importante cumplirlos ¿Qué vamos a

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