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¿Los problemas numéricos de…?

Una de tus compañeras llamada Ana, cuenta lo que le ocurrió un día cuando asistía a clases en su escuela.

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Me organizo

En la esquina derecha van los números de los días del mes, comienza con el 1 y termina con el 28.

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Mateimagina

para dividirlo en dos partes, es decir, primero divides el cuadrado en dos triángulos grandes trazando una línea de una esquina

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Todos los caminos llegan a...

y paso al lado de la tienda de Don Pepe, al llegar a la esquina dio vuelta y cruzo la calle para, finalmente, llegar a su

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Ayer, hoy y mañana

https://youtu.be/FTYfs4V4CJI Bien, ahora escucha y baila al ritmo de la siguiente canción.

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¿Cómo llego a…?

Al llegar a la esquina, ¿Hacia dónde debe dirigirse?

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Inventario de Zohar

Fuente: https://articulo.mercadolibre.com.mx/MLM-837846271-cubos-de-espuma-de-colores-material-didactico-multiusos-_JM?

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En todos lados

Tienes que caminar a la derecha y en la esquina dar vuelta hacia la escuela pasando entre el hospital y la escuela, en la

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Vamos a contar

lo importante es continuar contando en tu casa y en la escuela.

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¿En dónde?

. – ¿La tiendita de la esquina? – No, uno que tiene un aparato que da vueltas. – ¿La maquinita que da dulces? – ¡No!

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¿Cuántos hay?

platos, vasos y cucharas necesitamos para comer en familia, o también para decir cuántos compañeros hay en tu grupo de escuela

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¿Cómo llego?

Cuando llegues a la esquina gira hacia donde está el parque; sigue de frente y pasa por enfrente del parque.

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Formas y figuras

En la escuela en el pizarrón del salón de clases, en la calle en un semáforo.

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Largos y cortos

Recuerda que tendrás que comenzar en una esquina y continuarás colocando tu unidad de medida tantas veces sea necesario hasta

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Me organizo

En la esquina derecha van los números de los días del mes, comienza con el 1 y termina con el 28.

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