Contenido · Ficha de clase

Ensayemos el drama

En el Times de la semana pasada... LOLITA. —(Alarmada) ¡Ruinas! ¿Y vamos a dormir aquí? PEPE.

Ver contenido

recurso · Documento

Ficha: (Ciclo ll)

What are we going to learn in our English class?

Ver recurso

recurso · Video

Does he wake up at half past five? = ¿Él se despierta a las cinco y media?

/ What does he do? / Does she like to act?

Ver recurso

recurso · Video

David is a soccer player = David es un jugador de fútbol

, what?, when?, where?, which?, how?

Ver recurso

recurso · Video

Free time

Free time

Ver recurso

recurso · PDF

LA2. Stop wasting time (Answers)

Stop wasting time (Answers)

Ver recurso

recurso · PDF

LA2. Stop wasting time (Exercises)

Stop wasting time (Exercises)

Ver recurso

recurso · PDF

LA2. Stop wasting time (Transcript)

Stop wasting time (Transcript)

Ver recurso

recurso · Video

I like playing videogames = Me gusta jugar videojuegos

seguido de un verbo con terminación ing, por ejemplo, I like playing videogames, I like jogging, I don't like wasting my time

Ver recurso

recurso · Video

I visit the dentist twice a year = Voy al dentista dos veces al año

Se usan frases como: "twice a week" / "everyday" / "every two months" / "five times a day".

Ver recurso

recurso · Video

Introduction. What's the meaning of sharpener? = Introducción. ¿Cuál es el significado de los sacapuntas?

Se puede saber el significado de cada uno de ellos usando la pregunta: What´s the meaning of?

Ver recurso

recurso · Video

Antonio Vega Macotela en su estudio

Analizamos dos de sus piezas clave: Time Divisa, un proyecto con presidiarios de Santa Martha Acatitla en el que el artista

Ver recurso

recurso · Video

At the archeological site = En el sitio arqueológico

Se muestra el uso de expresiones para conocer el lugar de origen de una persona, por ejemplo: what is your name?

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: Free time

Ficha: Free time

Ver recurso

recurso · Documento

Ficha: Free time

Ficha: Free time

Ver recurso