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¡Esas formidables fuerzas!

de fuerza en él para que se pueda mover o desplazar, es decir que, si golpeamos un objeto, este se moverá dependiendo de

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Que la fuerza lo deforme...

Al aplicar una fuerza a un objeto, este puede deformarse, es decir, cambiar de forma.

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Los tonos del sonido

Cada uno de los párrafos anteriores te recuerda algo, por ejemplo: Una acción, un objeto, un ser vivo.

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Sonidos de la naturaleza

emite un sonido que rebota al encontrar un obstáculo y analiza el eco recibido, logra así, saber la distancia hasta el objeto

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La ciencia me atrae

También debemos analizar los materiales que utilizamos, ¿Qué tienen en común?

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Escucho y siento

No es común para muchos escuchar un concierto de aves y cuando se escucha produce algo dentro de las personas que dicen,

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Te cuento en movimiento

Utiliza un objeto que tengas en casa y que sirva para realizar tus movimientos de diferente manera.

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Sigamos el pulso

Vas a reconocer e imitar diversos patrones rítmicos producidos con el cuerpo, la voz o algún objeto o instrumento dentro

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Jugando en silencio

Y concluiste imaginando la forma de la trayectoria de un objeto en movimiento como fue un torbellino, del rebote de una pelota

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Manifiesto mis emociones

Reflexiona en torno a lo que aprendió y experimentó emocionalmente durante el proceso del proyecto con el objetivo

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Rockola Musical

¿Sabes dónde es común este tipo de música?

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Escucho y produzco

Para que se produzca un sonido se necesitan tres elementos, el objeto, el medio en el que viajará y el receptor del sonido

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No te veo, pero si te escucho

ejemplo, mueve unas llaves o algún otro objeto que esté al alcance de tu mano.

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Pintemos mi escuela de emociones

Da color a cada objeto, recordando utilizar los colores primarios y secundarios en cada objeto, podrán elegir los colores

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Soy fuente de sonidos

Primero vamos a recordar algunos sonidos que cada objeto produce, tomamos un objeto y hacemos los sonidos que recordamos

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