Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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Los guiones largos nos indican diálogos

Se puede cambiar un texto de discurso indirecto a discurso directo y viceversa, solo se debe comprender el sentido del texto

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Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)

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Contenido · Ficha de clase

¡Juego de palabras!

¡Juego de palabras!

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Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

¡Lo que sé de los chistes!

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Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria, página 16 “Reglas para el uso de nuestra

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Granos de sal. Un plato de plástico.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en la pág

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en las

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¡Redactemos nuestro reglamento!

En esta sesión conocerás las características y función de un reglamento de biblioteca. ¿Conoces algún reglamento?

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Para conocer más sobre el tema puedes consultar tu libro de texto de Español de 3º de primaria en las

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Aprenderás a identificar las características de un cuento, así como su trama. ¿Qué hacemos?

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