Contenido · Ficha de clase

Un público activo

Notaste que cambiaron considerablemente las notas y, ahora pudiste captar las ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

Permiten darle mayor dinamismo a una exposición y logran captar la atención de quienes escuchan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

¿Cómo haces tú, para contarle algo a un amigo y asegurarte de captar su atención?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más que creatividad es síntesis

existe una gran diferencia entre una imagen y otra, por una parte, en la imagen uno se ve que el apoyo gráfico logra captar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

exposición, recuerda tomar los puntos importantes del tema que tratarás, para que al final hagas tus conclusiones y sigas captando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tela de donde cortar

Si vas a usar una computadora, no debes olvidar cosas fundamentales como: el cargador de la computadora, tener un respaldo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decidir por el bien común

Como ves, vas captando la esencia de la ciudadanía, que no es otra que el detentar una serie de derechos por el hecho de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo que me rodea

Todo en plural. Ciudad. 11 seg. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Su función es captar información sobre las formas que están a tu alrededor. ¡Los ojos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua, canto y movimiento

-Pregunta en casa si alguna vez han escuchado o cantado alguna canción que esté en alguna lengua indígena o algún poema que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

las características que utilizan los narradores son sus movimientos, gestos o entonación de la voz, que les sirven para captar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos juntos

La hormiga le picó la pantorrilla al cazador y lo hizo gritar.   ¡Ay, ay!  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

identificarse y distinguirse de otras y otros jóvenes y generan diversas identidades juveniles , en plural

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Observa con detalle la siguiente imagen para captar qué actividad, expresión o gusto identifican a los grupos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra con los desafíos

Las aguas pluviales o de lluvia: Son las utilizadas en las zonas de cultivo y el problema es que por arrastre, suelen contener

Ver contenido