Resultados para: «prohibition-sign»
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signo?
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· Ficha de clase
Y Ética
La dignidad humana, sin lugar a duda, es el fundamento de los derechos de todas las personas.
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· Ficha de clase
Y Ética
Derecho a la igualdad sin distinción de raza, religión o nacionalidad.
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· Ficha de clase
Y Ética
Acceso a la seguridad social a todas las personas, sin importar su condición.
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· Ficha de clase
Formación Cívica
Sin embargo, a pesar de ser más autónomo al tomar decisiones, aún seguías estando bajo el cuidado y vigilancia de tus padres
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· Ficha de clase
Lectura de mapas y planos
Sin duda, este estado muestra que en donde se da una inmensa biodiversidad natural, surge una rica diversidad cultural; prueba
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· Ficha de clase
Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?
de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y que dice tú “tienes derecho a asociarte y reunirte, sin
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
¿Crees que decidió sin presiones?
¿Hizo lo mejor para ella?
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· Ficha de clase
Yo decido
Francisco aceptó el reto de Juan Carlos sin reflexionar las consecuencias de sus actos.
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· Ficha de clase
Mi sexualidad...mi decisión
Como revisaste en el diálogo, puedes disfrutar de tu sexualidad sin ponerte en riesgos innecesarios.
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Libertad de pensamiento, a pensar y creer en lo que se desees sin temor ni presiones.
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· Ficha de clase
Así ejerzo mi libertad
También puedes decidir que deseas ser auténtico sin cambiar o copiar a alguien.
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
Un ejemplo de cómo llenarlo sería:Yo sé que soy libre porque expreso lo que siento y pienso sin castigo alguno y sin ofender
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· Ficha de clase
¿Qué condiciones limitan mi libertad?
R= Decidir en base a lo que creo y siento sin que otros me convenzan de hacer algo de lo que no estoy convencida.
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· Ficha de clase
Yo no discrimino
distinción, es decir, sin discriminarlo y valorando la diversidad.
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· Ficha de clase
Sí, puedo cambiar
Sin embargo, ante el problema, pudo hacer un análisis de su situación y observar qué circunstancias o situaciones podían
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