Contenido · Ficha de clase

Decir o referir

Observa el siguiente video y anota la información más relevante de este personaje, pues la utilizarás más adelante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos en copretérito

Aunque la información es la misma, el cómo llega y la sensación que se genera, son distintas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un tema y su diversidad de textos

Elaborar un resumen o un organizador gráfico con la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminando con la literatura latinoamericana

Caminando con la literatura latinoamericana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicándonos entre viñetas

vida: el amor, la violencia, la muerte, el triunfo, el humor...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El imperativo en documentos administrativos

Con base en la información anterior, puedes reconocer cómo se emplean las oraciones imperativas en documentos administrativos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Puedo hacerte una pregunta?

Help me to read the information girls and boys. - Ayúdenme a leer la información niñas y niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de guion radiofónico I

, el propósito es que comprendas la relevancia de llevar a cabo la consulta de varias fuentes de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planificación de un programa de radio

Organizar la información que se ha recopilado para realizar el programa de radio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mijkailjuit: costumbre y tradición

mesa se hacen cuatro escalones: El primer escalón significa la niñez, el segundo la juventud, el tercero la madurez y el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función y características de los guiones de radio

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Importancia y características de la radio

Importancia y características de la radio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La radio y sus orígenes

La radio y sus orígenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

b) Con la información que obtengas, clasifícalas, ¿Dónde crecen? ¿Cuándo pueden recolectarse?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso: biografías y autobiografías

Actividad 1 Ahora, quiero pedir tu apoyo para formar un esquema con la información más relevante que revisamos

Ver contenido