Resultados para: «objeto-mas-largo»
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
¿Te has sentido mal al verla? ¿Has sentido la necesidad de denunciar una acción así?
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Formalizan los acuerdos cuando las partes los firman y externan su voluntad de lograr un objetivo en común.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Recuerda que el objetivo de la cultura de paz es que interiorices pensamientos, actitudes y habilidades, personales y grupales
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
A continuación, podrás ver las siguientes 10 ideas para hacer un decálogo, que a largo de esta sesión se recuperaron.
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Para lograr su objeto, diariamente ellas recolectan víveres, preparan alimentos, los colocan en bolsas y, cuando pasa el
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Antes de concluir, se recomienda que realices la lectura de la novela
Mujercitas,
de Louisa May Alcott
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
A los grupos de pertenencia te integras a lo largo de la vida, por diversos motivos o para lograr distintos propósitos.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente:
Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
más accesible y veloz; es por eso por lo que se hace imprescindible el correcto manejo de ella, para no perdernos en un mar
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
La violencia puede darse desde el noviazgo hasta que prevalece en las relaciones de pareja a largo plazo.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
ideas, conductas y roles que la sociedad les ha asignado a las mujeres y a los hombres debido a su sexo; sin embargo, a lo largo
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
¿Puedes vincularla con puntos que se han tratado a lo largo de la sesión?
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Complementa tus ideas a lo largo de la sesión.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Usa tu compás o un objeto circular. Al centro dibuja un círculo principal y alrededor, entre cinco y seis círculos.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Analiza si se promueven estereotipos, roles de género, información errónea y mal intencionada.
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