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Todos podemos crear

En la escritura, los procesos y sistemas técnicos permitieron la llegada de la máquina de escribir y finalmente la imprenta

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Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

Si reúnes tus trabajos desde el preescolar hasta el segundo grado de secundaria, encontrarás que ya no dibujas o escribes

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

Ahora, realiza lo siguiente: En tu cuaderno elabora un cuadro de doble entrada, en él escribe

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La tecnología en los procesos científicos

Aprendizaje esperado: d escribe la forma en que

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno los objetos que pensaste al inicio de la sesión y cómo

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Los fines de la Tecnología y la Ciencia

Observa la siguiente imagen y escribe las ciencias naturales y sociales que conozcas.

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La técnica en el cuidado del ambiente

Su principal origen, es la transformación de la materia orgánica (restos de algas, plancton y restos de seres vivos) a lo

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Impacto de la técnica en la naturaleza II

Escribe en tu cuaderno las anotaciones necesarias de lo que encontraste.

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Impacto de la técnica en la naturaleza I

Y en la segunda escribe algunas alternativas para evitar el daño ambiental que ocasionan.

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Tecnología y ciencia. Sus diferencias

de cada objeto en las columnas correspondientes, escribe los cambios que notes y qué nueva necesidad satisfacen.

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El diagnóstico: primer paso en la planeación técnica

Los chinos no se quedaron atrás y crearon algo muy importante para escribir: el papel.

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Problemas en la naturaleza por el uso de productos técnicos

El reto de hoy: Escribe en tu cuaderno si existe algún problema para obtener agua potable

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El informe de diagnóstico

Escribe en tu cuaderno tus observaciones y coméntalas con tus familiares. ¡Buen trabajo!

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Los instrumentos del diagnóstico comunitario

Después puedes colocar una tabla de dos columnas: en una se escriben los puntos que se van a observar, y en la otra se dejan

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Las necesidades de la comunidad y la gestión técnica

Se sabe que el cuaderno no es el único producto que satisface la necesidad de escribir, pero sí el que está al alcance de

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