Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

El riesgo de improvisar es perderse entre tantas ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de mi comunidad

El nombre de mi comunidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos biográficos y autobiográficos

Otra estrategia para organizar cronológicamente tu información es haciendo una línea del tiempo con el año de nacimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

La lectura detenida y atenta del texto original es, por ejemplo, una habilidad básica para el autoestudio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Es común que el protagonista de esta clase de textos sea un detective, cuya función tiende a ser la de investigar y resolver

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio II

El propósito de esta sesión es puedas emplear el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender a través de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

El propósito es que emplees el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender mediante el conocimiento de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Lengua Materna de 6º se explica el tema a partir de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a organizar información

Una recomendación es que cuando tengas que llenar un formulario es importante identificar el encabezado y las instrucciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bosquejando mi relato histórico

Recuerda establecer el orden en el que narrarás los acontecimientos, es decir el inicio, el desarrollo y el cierre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

, es decir, imita el lenguaje oral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

vida con percepciones y saberes, lo cual le muestra que es diferente de todas las demás personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

El de Campobello es en general más reflexivo porque mientras en el fragmento de relato de Campobello el narrador se concentra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

el cual es un personaje extraordinario y muy controvertido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

¿Es posible que el autor de las fotografías sea otro? No lo creo.

Ver contenido