Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

Nataly explicó que se basó en la idea de que el perímetro de cualquier figura se obtiene al sumar la medida de todos sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

El rectángulo amarillo mide de base 6x; el rojo mide de base 3y; y el rectángulo rosa mide de base 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El litro, sus múltiplos y submúltiplos

pequeños, se puede deducir que cada lado del cubo menor es igual a 10 cm, porque si se multiplica 10 cm por los 10 cubos de base

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

El disco de Newton es un dispositivo circular dividido en siete sectores circulares con los siete colores fundamentales del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados

La figura base de algunos teselados están hechos con un mismo tipo de polígono regular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Por ejemplo, para determinar el área de un rectángulo, cuya base está dada en centímetros y la altura en milímetros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia

Con base en ello, responde el siguiente cuestionamiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de numeración

Existen otros sistemas de numeración con bases diferentes, por ejemplo: Con base 20 o vigesimal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Al tener conocimientos financieros tendrás una base para cumplir tus metas en tu proyecto de vida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Con base en lo anterior, se llega a la conclusión de que, en el caso de los planes de ahorro analizados, un plan de ahorro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

La medida de la base es de 24 metros, la medida de la altura se representa con “x”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

un rectángulo se obtiene el producto de la base y la altura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

Habrá que multiplicar base por altura, lo que descartan “A” y “C”, pues muestran expresiones lineales o de primer grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Al observar la figura se nota un triángulo rectángulo “ABC” donde su base es paralela con la base del triángulo “BDE”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

Los datos proporcionados de altura y base son los catetos a y b del triángulo rectángulo.

Ver contenido