Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

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¡A jugar!

para que los demás se detengan.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Gritamos mucho rato para encontrar a alguien, hasta que un señor nos escuchó y gritó también para encontrarnos, él nos guió

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Conociendo mis derechos

Actividad 1 Para introducirte en el tema, observa el siguiente video “Los derechos de los niños en Once Niños”

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

Recordarás que la sesión pasada se revisó la nota de la “combiteca”, en la cual hay mucho para expresar en los diferentes

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Planeación de mi carta de opinión

En esta sesión trabajarás con la práctica social del lenguaje 9 escribir cartas de opinión para su publicación, así también

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Busca en el diccionario la “estertor” para conocer su significado. Estertor 1.

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Para comenzar a escribir tu carta, los materiales necesitas para la sesión de hoy son: Cuaderno

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Mi opinión en una carta

¿Qué necesitas para esta sesion?

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Recordando quienes somos

En la sesión de hoy hablaremos de la tradición oral y para iniciar te invito a observar la siguiente cápsula que se llama

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

E l recuadro 1 utiliza acotaciones para describir el estado del personaje y, el recuadro 2, explica entre

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Y con el mismo propósito puedes emplear numerales y viñetas para expresar secuencias.

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Recuerda que el propósito de esta sesión es ensayar la lectura dramatizada de una obra de teatro, en voz alta, para cotejar

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La milpa como herencia ancestral

Para concluir, recupera el resto de las preguntas que se hicieron al inicio de la sesión.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

En la sesión de hoy trabajarás con la adaptación del cuento par a elaborar un primer borrador

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