Contenido · Ficha de clase

Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Recuerda que todas las personas tienen derecho a expresarse libremente.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Énfasis: reconoce que las personas con las que convive pueden tener diferentes ideas y opiniones,

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Hagamos un acuerdo

Tampoco de las personas con discapacidad o que son parte de otras culturas y hablan otras lenguas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Personas construyendo una rampa.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Todas las personas tienen derecho a ser escuchadas con respeto.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

con que sólo algunas personas puedan gozar de sus derechos.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

representan a la autoridad.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Énfasis: participa en la construcción de acuerdos para mejorar la relación con las personas con las que convive

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Por ejemplo, cuando pides a tus papás comprar un celular lo haces porque necesitas comunicarte con las demás personas, y

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Por ejemplo, cuando pides a tus papás comprar un celular lo haces porque necesitas comunicarte con las demás personas, y

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Personas construyendo una rampa.

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Representa a cada miembro del grupo, favorece una toma de decisión.

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Nuestras ideas son muy importantes

Personas. Qué divertida actividad. ¿Lograste completar las frases?

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Participo en la toma de decisiones colectivas

Incluso tomamos decisiones colectivas a nivel de país, por ejemplo, cuando elegimos a las personas que nos representarán,

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Una campaña a favor del medio ambiente

Personas asmáticas. Personas con hipertensión y diabetes.

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