Resultados para: «relatos-personales»
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· Ficha de clase
Principios y valores en un Estado de derecho
Cuando no se busca o acepta compensaciones, prestaciones, dádivas, obsequios o regalos de personas u organizaciones, porque
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
¿Te gustan los relatos?
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Para iniciar, reconoce a los personajes que verás a continuación, en la siguiente imagen.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Respetar a las personas por el hecho de serlo y no por su género.
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
han contribuido para que estas personas y sus familias tengan alimentos.
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
Cada una de las personas es parte de más de un grupo de pertenencia.
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
la configuración de los grupos de pertenencia, de los cuáles tú formas parte, como producto de la influencia de otras personas
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
y de las personas con las que interactúas.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Por lo tanto, las personas somos mucho más que un nombre o ciertos rasgos de la individualidad.
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Compartir información confiable con otras personas, familiares y amistades.
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
La equidad de género es fundamental para establecer mejores relaciones con tus pares y las demás personas.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
No existe apoyo para que ambos miembros de la pareja logren metas personales y cumplan sueños.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Recuerda que los espacios escolares les permiten interactuar con otras personas y también contribuyen en tu desarrollo personal
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
en situación de vulnerabilidad, como las niñas y los niños, adolescentes, personas con discapacidad, mujeres, personas con
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Personas con discapacidad.
Personas en situación de calle.
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