Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

¿Qué vamos a aprender?

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Instrucciones para jugar…

Ensayo 1 a Instrucciones para subir a una escalera.

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¡A jugar!

¡A jugar!

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¡Este cuento sí que da miedo!

¡Este cuento sí que da miedo!

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Conociendo mis derechos

¿Qué vamos a aprender?

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

Cuando el ayudante iba a llamar a Señor, Fausto lo detuvo y, con mucha ternura, despertó a su perro.

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Planeación de mi carta de opinión

nadie, a nadie llama a sí mismo se escribe, en sí se olvida y se rescata, y vuelve a ser yo mismo.

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

#page/113 Misma que llenarás a partir de la información que vayas reconociendo.

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Mi opinión en una carta

—La que vamos a lanzar. —Ah, sí. —También podrían ponerse en contacto con el ayuntamiento.

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Recordando quienes somos

¿Qué vamos a aprender?

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Esta clase de texto es una narración que da a conocer uno o varios hechos que constituyen una historia en sí misma, que está

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

¿Quién lo va a querer? ¿Quién lo va a llevar? ¡Acérquese!

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La milpa como herencia ancestral

En el mes de abril se ofrenda a la tierra para el desmonte, el 15 de mayo se llama a la lluvia a un lugar sagrado, a finales

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