Contenido · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

Por ello, se aleja de los niños de la calle y decide irse a otra ciudad, y en su interior, solo para hacer enojar a Lautaro

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Yo soy primera persona, él está en tercera persona

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Análisis de un texto

El antagonista es más claro: se trata de su familia y de las personas que acostumbran a cocinar y comerse a esos seres indeterminados

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Aprenden por medio de la experiencia, a veces de manera más libre y otras veces observando y poniendo atención a las palabras

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Cuentos de misterio y de terror

Otros autores son E. T. A.

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Un reportaje sobre tu localidad

Trata de ser muy crítico con la información a tu alcance y, sobre todo, con la que compartimos.

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Un programa de radio (repaso)

Y, pasando a otras cosas, te comento que tenemos dos preguntas de las y los niños: Me gustó el programa de

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El nombre de mi comunidad

u otras personas que te darán información sobre el tema.

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Textos biográficos y autobiográficos

Ante la falta de datos puede recurrirse a una entrevista o a la consulta de otra clase de fuentes de información.

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

¿Qué vamos a aprender?

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

Deducirás con anticipación las características, los sentimientos y las motivaciones de los personajes de un cuento a partir

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

¿Qué vamos a aprender?

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Es una oportunidad para que detectes de manera honesta y crítica tus avances y puntos a reforzar con respecto a la práctica

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Aprendo a organizar información

Aprendo a organizar información

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