Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

y ¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

descritas por los narradores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

tanto, en su lengua, denominadas por ello lenguas anuméricas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

¿Por qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

quienes los escriben como los que los leen son sujetos y, por lo tanto, la visión es siempre subjetiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

En tanto lees, pon especial atención en las particularidades del cuento y de la obra de teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La milpa como herencia ancestral

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

escrito por primera vez en 1550 en un compendio creado por Giovanni Franc esco Straparola, s

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

acotaciones y por los personajes por medio de sus propias palabras.

Ver contenido