Contenido · Ficha de clase

Welcome, bienvenidas y bienvenidos

No me gusta el pasto. I won't be here for the rest of the class.

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¿A dónde quieres ir?

Justamente, fue lo que aprendimos las clases pasadas, también puede servirnos para poder encontrar las cosas y los lugares

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Adivina a dónde vas

Observa la siguiente cápsula de la maestra Rosalía, ella te recordará lo de la clase pasada: Cápsula Rosalía

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Cuéntame una anécdota

- ¿Qué estaba pasando? What happened at the end? - ¿Qué pasó al final? Where did it happen?

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A veces sí y a veces no

También es importante repasar lo que viste en lecciones pasadas.

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Paso a paso

Paso a paso

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Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la clase pasada?

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

El paso 3 es: Redactar la información tomando en cuenta que el resumen responde a las preguntas ¿Qué? ¿Cómo?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Vamos a analizar la información para poder pasar a lo siguiente, la redacción de nuestro texto expositivo.

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Invitados especiales: los nexos

descubiertos en China proporcionan una evidencia directa de que las plumas no son específicas de las aves y que estaban presentes

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Tipos de preguntas

Descripción detallada y paso a paso de cada proceso o suceso. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Vamos a contar historias de terror!

una gran celebración de la vida, como lo menciona el texto, y entre esas tradiciones surgieron las leyendas que, con el paso

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Los guiones radiofónicos

Las costumbres y la cosmovisión de las culturas indígenas que están presentes en la vida de todos los mexicanos, es muy importante

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¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

Como en la clase pasada lo hicimos, primero vamos anotar todo lo que más nos interesa saber sobre este tema.

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Las fuentes de información y sus partes

Vamos a explorar el libro, vamos pasando una a una las páginas ¿Qué ves? ¿Tiene introducción? o ¿Es un prólogo?

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