Contenido · Ficha de clase

Definición y características del reportaje

Pasa a la página 43 ¿Por qué consideras que la niña de la ilustración de tu libro está frente a un puesto de revistas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura del guion de radio

Sirve como un ensayo para que todas y todos estemos preparados y sepamos qué hacer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de guion radiofónico II

A medida que vas creciendo y transitando de un grado a otro, las consultas documentales que realices y los trabajos que presentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El eclipse de la luna

¿Eres tú la que me está hablando? sí ¿Por qué lloras?. “Fíjate que mi madre murió y todos me desprecian.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discurso directo e indirecto

El reto de hoy: En cada subtema piensa si la información que lo conforma responde a las preguntas: ¿Qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas y guiones en una entrevista

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La entrevista para elaborar un reportaje

Eso sería muy recomendable, ya que permite que el entrevistado considere el tiempo que llevará la realización de la entrevista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El día de muertos

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La entrevista como fuente de información

¿Qué personas crees que podrían ser los entrevistados? ¿Qué preguntas harías?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas de interés sobre tu localidad

Recuerda que una de las características del reportaje es la subjetividad, reflexiona si la información que presentas para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de un reportaje

En ellas debes revisar que haya información que realmente te sirva para el desarrollo de tu tema y subtemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

Los verbos son las palabras que indican acció n o movimiento, son las que señalan qué es lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

—¿Qué es lo que tiene? preguntó la enfermera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de un texto

¿Entonces qué fue lo que paladeó largamente? ¿A su familia, a quienes considerada crueles?

Ver contenido