Resultados para: «lengua-extranjera-inglés_1»
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inglés?
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· Ficha de clase
¡Yo solito!
No sabía hablar inglés.
Andrés y yes.
Yo sé contar hasta diez.
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· Ficha de clase
Iguales pero diferentes
Algunos extranjeros dicen que les gusta que aquí todo lo decimos en chiquito: “
Una preguntita: ¿sería tan amable
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· Ficha de clase
¡No quiero perder mis emociones!
Esteban dice que tuve todas las sensaciones que provoca el asco: arrugué mi nariz, saqué la lengua y me dieron ganas de vomitar
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· Ficha de clase
Nuestra amiga Asqui
querer vomitar, a veces te invaden escalofríos de los pies a la cabeza y en tu cara siempre arrugas tu nariz y sacas la lengua
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Isabel Almeida, es maestra de inglés y de la clase de Educación Socioemocional para primer grado.
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· Ficha de clase
Blues, la música del corazón
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Isabel Almeida, es maestra de inglés y de la clase de Educación Socioemocional para primer grado.
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· Ficha de clase
Mi agitación y mi calma
, ¿más lenta o más rápida?
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· Ficha de clase
Iguales pero diferentes
Algunos extranjeros dicen que les gusta que aquí todo lo decimos en chiquito: “Una preguntita: ¿sería tan amable de pasarme
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¡Yo solito!e
Cuando yo era más pequeño,
no sabía hablar inglés,
pero mi amigo Andrés,
me enseñó y ya digo yes.
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· Ficha de clase
¡No quiero perder mis emociones!
de alarma y debo alejarme.Esteban dice que tuve todas las sensaciones que provoca el asco: arrugué mi nariz, saqué la lengua
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· Ficha de clase
Blues, la música del corazón
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Isabel Almeida, es maestra de inglés y de la clase de Educación Socioemocional para primer grado.
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· Ficha de clase
Mis ideas, mis emociones
en tu lengua materna acerca de los sentimientos y la importancia de hablar sobre lo que sentimos.
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