Resultados para: «identidad-personal»
11480 resultados
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Cada persona es responsable de buscar el punto más alto de su desarrollo personal y no debe permitirse que los roles o estereotipos
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
No existe apoyo para que ambos miembros de la pareja logren metas personales y cumplan sueños.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
Recuerda que los espacios escolares les permiten interactuar con otras personas y también contribuyen en tu desarrollo personal
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
en situación de vulnerabilidad, como las niñas y los niños, adolescentes, personas con discapacidad, mujeres, personas con
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Personas con discapacidad.
Personas en situación de calle.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
que viven en un espacio determinado, lo que les permite construir su identidad.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Esta situación te permite socializar y sentirte parte de uno o varios grupos, fortalecer tu identidad y tu desarrollo personal
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Reconocer que las personas somos sujetos de derechos.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
que es mejor, a nivel individual y para las personas con quienes se relaciona.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Incluso, para hacerse pasar por esa persona.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
De igual forma, es importante llevar a cabo acciones a nivel personal y con las personas con las que se convive, para transformar
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Reconocer la diversidad de personas, grupos y culturas.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
adultas deje de ser desigual, incluso discriminatorio; esto con la finalidad de que cada persona tenga las condiciones que
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