Contenido · Ficha de clase

Temas de interés sobre tu localidad

Aprendizaje esperado: Comprende e interpreta reportajes.

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Elaboración de un reportaje

Aprendizaje esperado: Comprende e interpreta reportajes.

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Sembrando identidades

la tierra y a la naturaleza como lo hacen los pueblos indígenas, a comprometernos como comunidad a darle un uso sustentable

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Contenido · Ficha de clase

Escribimos cuentos con acciones bien definidas

Nunca más volvió a ver a su mamá ni a su papá.

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Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

Con los días, los vecinos fueron a buscar a Eva a su casa, pero no la encontraron.

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Análisis de un texto

Cuando el agua se iba calentando empezaban a chillar, a chillar, a chillar.

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Las fiestas tradicionales de mi pueblo

Actividad 2 Pídele a mamá, papá o a tus abuelitos que te ayuden a revisar el texto que elaboraste y así podrás

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Cuentos de misterio y de terror

A.

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Un reportaje sobre tu localidad

¿Qué vamos a aprender?

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Un programa de radio (repaso)

Invita a tu familia a conocer lo que aprendes en casa, porque el trabajo colaborativo enriquece a todos.

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El nombre de mi comunidad

Presta atención a lo siguiente: Ayer, mi papá me llevó a mí y a mis hermanos a pasear por un lugar muy bonito

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Textos biográficos y autobiográficos

Espero que este repaso te sirva y que hayas reforzado o reafirmado tus aprendizajes en torno a los textos biográficos y autobiográficos

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Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)

Aprendizaje esperado: reflexiona en torno a las características de una guía de autoestudio para la resolución

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

¿Qué vamos a aprender?

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

¿Qué vamos a aprender?

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