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¿Te marchitas o floreces?

INSECTO: Él es tu amigo y por qué no está jugando contigo, no le importas, mira cómo ríen, si fuera tu amigo estaría contigo

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Yo puedo ayudar

Matías ayuda a su amigo.

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La línea de mi vida

cubiertos ya no es una niña pequeña, en una de las fotos está abrazando a alguien que quiza pueda ser su hermanita o algún amigo

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Mi mayor poder

Tía: Personales y sociales.

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Misión: encontrar lo importante para ti

Que inteligente es Sergio, su amigo sí que le dio muy buenos consejos.

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¡Qué mal me siento!

aunque ya no fui al cine con mis amigos; no me molesté, es más ni lo tomé en cuenta ya que me la pasé jugando con mi nuevo amigo

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Misión: aprender de los afectos

Para comenzar leerán este mensaje de la Agencia Central de Inteligencia Emocional y Social o como se le conoce por sus siglas

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¡Yo solito!

Cuando yo era más pequeño, no sabía hablar inglés, pero mi amigo Andrés, me enseñó

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Después de la tormenta, viene la calma

En la siguiente historia, el amigo Matías se sintió agitado, mantente atento o atenta en momentos del cuento, una para ver

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¡Me pongo en tus zapatos!

Un día falté a la escuela y me preocupé porque mi amigo iba a estar solo otra vez, ¿Te imaginas estar en el lugar de mi amigo

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Abre el ojo y te ahorrarás enojos

Su distracción ya provocó algunas complicaciones con su amigo Memo.

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Los colores del enojo

Jorge: Eso es lo que siento yo con mi amigo Carlos.

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Del campo a la ciudad

Aprendizaje esperado: identificaras las habilidades personales y sociales movilizadas

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Es asqueroso y también peligroso

Primero se preocupó por lo que le estaba pasando a su amigo, no entendía muy bien.

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Nuestra amiga Asqui

Lee con atención la tarjeta: Un día un amigo te invita a comer a un restaurante nuevo, vende comida algo extraña

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