Resultados para: «alternativas-para-seguir-aprendiendo-como-maestros_1»
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maestros?
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
Aquellos gritos desgarradores no la conmovían, seguía atizando el fogón, soplando las brasas como si nada pasara.
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
Los mitotes o xiotalh se organizan en el ámbito de organización comunitaria como en el familiar.
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· Ficha de clase
Cuentos de misterio y de terror
Describe como si se tratara de los personajes de un cuento de terror o de misterio.
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· Ficha de clase
Un reportaje sobre tu localidad
Razonarás sobre las características y funciones de un reportaje, así como en las etapas para su elaboración.
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· Ficha de clase
Un programa de radio (repaso)
Te recomiendo que escuches programas de radio y valores el tiempo que duran las cápsulas para que las uses como referentes
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· Ficha de clase
El nombre de mi comunidad
¿Paa duk d+r am+t mi’ ya’ ji o’ñcha?
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· Ficha de clase
Textos biográficos y autobiográficos
No requiere autorización para su publicación.
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· Ficha de clase
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
Guías de autoestudio para la resolución de exámenes (repaso)
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
Seguirás trabajando con la práctica social del lenguaje número 5 “Escribir cuentos de misterio o terror para su publicación
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio II
Para seguir analizando las características del cuento de terror, pasa a la página 62 del libro de texto de español para reflexionar
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
Énfasis:
emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:
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· Ficha de clase
Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo
Emplearás el lenguaje para comunicarte y como instrumento para aprender.
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Te invito a seguir aprendiendo sobre los formatos textuales.
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· Ficha de clase
Bosquejando mi relato histórico
Puedes seguir un orden cronológico, que como has podido apreciar en todos los relatos históricos que has leído, ese es un
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· Ficha de clase
Cuándo formal, cuándo informal
De las fuentes consultadas, seguirás tomando nota de la información que requerirás para redactar tu relato, como la sucesión
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