Contenido · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Majä lita´ kiä Responde las preguntas que se hicieron al inicio del programa. Echa ts+na ¿ela´kajmalee programa la?

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Aprendo y comunico mis ideas

(del minuto 10:10 al minuto 11:20)https://youtu.be/5ngJJaNQ6v4 ¿Qué te pareció?

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Así somos los chinantecos

Majä lita´ kiä Responde las preguntas que se hicieron al inicio del programa. Echa ts+na ¿ela´kajmalee programa la?

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Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Es una alternativa al libro tradicional.

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(clase bilingüe)

(del minuto 10:10 al minuto 11:20)https://youtu.be/5ngJJaNQ6v4 ¿Qué te pareció?

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Así creamos nuestros libros

Es una alternativa al libro tradicional.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Vamos al desafío matemático que hoy trabajaremos.

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Diferentes rutas en un mapa

ruta o al compartir información para guiar a otros.

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Jugando una batalla naval

Lo que podemos aspirar al abordar este desafío es que prepares los materiales, conozcas las reglas del juego y te intereses

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Buscando lugares en el teatro

El Reto de Hoy: Imaginar cómo es el teatro al que fueron los personajes, de manera que se ajusta al plano que

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

¿Crees que se aclararon sus ideas al respecto?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

ser humano frente al mundo, en este caso, a través de la tecnología.

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Simetría en las figuras II

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

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Simetría en las figuras I

Énfasis: Relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener dos partes

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

seguir el que considere adecuado; algunos procedimientos pueden ser cortos y otros largos, pero todos nos deben llevar al

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