Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Se está delimitando primero la fuente de la entrevista.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Recuerda, que la entrevista da información a quien la realiza, la contempla o la lee.

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Depende del contexto

Como ves, el cambio es notable en la redacción de ambos escritos, la solicitud es la misma pero el tono y adecuación a la

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La cortesía por escrito

La cortesía por escrito

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

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Preguntar para conocer

Si te regresas a los casos que revisaste al inicio de la sesión, entonces el caso 1, el de la entrevista a la pintora, es

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Preguntar para conocer

Si te regresas a los casos que revisaste al inicio de la sesión, entonces el caso 1, el de la entrevista a la pintora, es

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuál es la idea primaria?

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Pongamos en orden las ideas

Comienza con la siguiente pregunta: ¿De qué manera podrías contar brevemente tu historia de vida, colocando las

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Adivina cómo soy

¿Cómo sería la historia si fuera el lobo quien la contara? ¿Cambiarían los personajes?

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Deshilando la trama

Deshilando la trama

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Nueva España, la abolición de la esclavitud y la búsqueda de la soberanía territorial.

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Aventuras en el tiempo

y la ignorancia".

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Puro cuento…

Otros aspectos son el misterio, la intriga, la magia.

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Escribiendo un pasado lleno de historias

Cuando existen acciones simultáneas Cuando la acción tiene principio y fin No olvides que en la redacción

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