Contenido · Ficha de clase

Para saber más

Énfasis: Socialización de su conocimiento previo sobre un tema e identificación de problemas específicos de

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿Todas las palabras tenían el mismo sonido? ¿La escritura de ellas era parecida?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Adivinanzas tutunakú 05 de noviembre 2020 Del minuto 06:09 al 11:44 https://youtu.be/FOG2jqB2xuQ

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Leyendo cuentos

Énfasis: Escucha de la lectura en voz alta de un cuento y construcción de su propia interpretación del mismo

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Imaginando historias

Tendrás un minuto para adivinar los animales escondidos.

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Exponiendo mis ideas

“Acertijos en un minuto” Acertijo 1 Tengo una larga melena, soy fuerte y muy veloz, abro la boca

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Palabras diversas en nuestro país

Has visto varias palabras para nombrar lo mismo, esto te permite jugar memorama, ¿Qué te parece?

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Palabras a la vista

Encontrar palabras que dicen lo mismo, pero se escriben diferente.

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Cuando cuentes cuentos…

Estas descripciones van creando una atmósfera que nos puede dar una idea más precisa de las características del lugar en

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Mucho que leer

sus imágenes, el tipo de texto que tiene, por ejemplo, los palíndromos que puedes leer al derecho y al revés y dicen lo mismo

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Escribo y leo mi nombre

Escribe y lee su nombre propio. Escribe palabras que inicien como el nombre propio (misma sílaba o letra).

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A encuadernar nuestros instructivos

El Reto de Hoy: Realiza tu propio cuadernillo, en colaboración con tu maestra o maestro, tus compañeros y compañeras

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Narramos en forma escrita

Énfasis: Elabora un texto narrativo y precisa su contenido (inicio, desarrollo y cierre), con el apoyo de sus compañeros

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Datos e interpretación de textos

Hasta el minuto 1:16 1. Eliza Ramírez Castañeda. 03 seg .

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La primera versión de mi instructivo

Observa el siguiente video hasta el minuto 1:15 y del 1:39 a 2:02 y del 2:23 a 6:32 2. Vitamina Sé.

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