Resultados para: «hilo-conductor»
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hizo?
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Nopa xochitlajtoli tle tijpojki (conductora) kiixnextia tlen katli kiijkuilo kitlasotla, tlen ya kipaajtia, ken ne yolkamej
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· Ficha de clase
Historia de la vida
Tuvo un hijo.
Ya vieja, tras la muerte de su marido, Quénomen se convierte en señora de Zacapu.
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
Realiza un ejercicio parecido al que se hizo en esta sesión, escucha en la radio uno o dos programas e identifica su estructura
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· Ficha de clase
Hagamos una historieta
Esto es, revisar que la acción sea lógica y que no haga falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.
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· Ficha de clase
Reviso mi historieta
Esto es, revisamos que la acción fuera lógica y que no hiciera falta ninguna aclaración para seguir el hilo narrativo.
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
¿Qué hizo primero el personaje?
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Así se hizo la persona que se llamaba Conejo, entonces ése aah andaba por dondequiera y así llegó a un pueblo.
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
Ahora observa la copia que hizo un niño de primero de primaria del texto en tu’un savi.
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· Ficha de clase
Narramos en forma escrita
Le dio otro, e hizo lo mismo, pero antes de que se le terminara ¡empezó a echar las escamitas que le salían de su piel en
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
La hormiga le picó la pantorrilla al cazador y lo hizo gritar.
¡Ay, ay!
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos
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· Temas
Prevención de conductas de riesgo, enfermedades o accidentes
Prevención de conductas de riesgo, enfermedades o accidentes
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· Ficha de clase
¿Qué tan especial es la Tierra?
que se observara, puesto que se necesita un telescopio binocular para verlo, debido a su lejanía.Su composición es de hielo
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· Ficha de clase
¿Hasta dónde termina mi libertad?
En este caso, la autorregulación o capacidad que tiene una persona de responsabilizarse por su conducta puede ser una estrategia
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· Ficha de clase
La libertad: una ventana a la autonomía
Pues el león defendió su libertad “contra viento y marea”, mientras que el elefante no lo hizo.
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