Resultados para: «igualar-cantidades-hasta-100»
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
En el año 2005, la fabricación de productos elaborados con los 10 metales de mayor demanda industrial dio lugar a más de
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
Un ejemplo es la distribución de la energía eléctrica desde la planta de generación hasta tu hogar.
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
También se representan las uniones o enlaces entre átomos iguales o diferentes.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Su fórmula química es:
Recuerda que los números son la cantidad de átomos del elemento que se encuentra antes
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
Observarás el siguiente video del inicio al 4:53 y del minuto 10:57 a 11:22:
Mezcla o compuesto
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
El Reto de Hoy:
¿Quieres saber hasta dónde están presentes la ciencia y la tecnología en tu vida?
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
Reflexiona:
Entonces ¿qué puedes hacer para tratar de recuperar la mayor cantidad de agua de lluvia para uso doméstico
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?
“En un solo instante Lavoisier se quedó sin cabeza, pero harán falta más de 100 años para que aparezca otro igual” expresó
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
Cuando estas fuerzas son combinadas en mayor o menor cantidad se logran los estados de agregación.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Registra tus respuestas de manera breve en tu cuaderno
¿Cómo se relaciona la cantidad de una sustancia presente
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
llegar a los 100 ml, mezclar lentamente hasta que se homogenice y entonces has preparado la disolución al 20%.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
En este vaso de precipitado tengo 100 ml de agua y en este otro vaso 100 ml de alcohol, ambos se mezclan, y ahora ¿De qué
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
100 g de atún
100 g de mayonesa
100 g de pasta
Pimienta
Sal
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
Es importante que observes, que la densidad, al igual que otras propiedades intensivas, no cambia al aumentar su cantidad
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Establece que la solución que preparas tendrá una temperatura de 90°C y que la cantidad del disolvente o agua será de 100g
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