Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo guácala?

Alfonso: Desde que sus ojos saltones vieron ese nuevo hogar, el camaleón se enamoró, había muchas plantas y flores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La advertencia del asco

Imagina el olor a quemado, un olor desagradable de un incendio en una planta química no es algo que se toma a la ligera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las sombras de la oscuridad

Y en otra ocasión, apaga la luz y con ayuda de una lámpara, crea figuras en la pared.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre más picos alegres, mejor la canción...

edades describiendo el sentimiento y las reacciones ante diferentes situaciones: Un joven cuando ve una planta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

valoración de lo perdido; de esta manera, aprendemos a reflexionar sobre lo que nos generó la tristeza, enfocarnos en nuevos planes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar

Esta emoción crea pensamientos que nos ayudan a buscar planes alternativos de acción para solucionar estas situaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

Subiendo por el agua, al fin llegaron a la playa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tristes, pero jamás derrotados

preguntó el maestro Pepe no lo podía creer, sus ojos estaban abiertos como platos, la mandíbula le había caído al suelo y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La carta de la tristeza

valoración de lo perdido; de esta manera, aprendemos a reflexionar sobre lo que nos generó la tristeza, enfocarnos en nuevos planes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!

mismos, además serán capaces de autorregular sus emociones y de reconocer la diversidad de ellas, esto les permitirá planear

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se manifiestan los estados de ánimo?

Cuando ella llega de trabajar empieza por recoger los zapatos, los juguetes, los platos sucios de la mesa, la ropa que dejamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como pulgas saltarinas

planea el procedimiento para resolver un problema, anticipa retos y soluciones del mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un castillo enojado y el sabor de la fruta

Pensemos en el sol y la lluvia que alimentaron a las plantas. ¡Gracias naturaleza!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De tin marín, de do pingüe

Hasta el Dios Chaak se sintió más feliz y le regaló sus plumas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apariciones misteriosas

Por lo que, si planteas un problema o buscas cómo resolver algo, es muy importante saber dialogar para tomar decisiones en

Ver contenido