Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

Su hermana mayor le dijo que lo que le estaba pasando se debía a que no tenía muy buenos hábitos de alimentación y por la

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Expresiones juveniles

Ahora, piensa en tu comunidad o en tus compañeros de escuela, tus conocidos o familiares.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Con base en la información que hasta aquí has visto, ¿consideras que la familia y los amigos de la escuela son los únicos

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Puede ocurrir que tus propias reflexiones sean diferentes a ciertas ideas compartidas por la mayoría, por lo que actúas de

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Retos de un ciudadano

La construcción de la ciudadanía comienza antes de cumplir la mayoría de edad.

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Principios y valores en un Estado de derecho

Encontrarás la mayoría de ellos mediante tu buscador de Internet.

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Encontrarás la mayoría de ellos mediante tu buscador de internet.

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Por una convivencia pacífica

Escucha y lee, un primer ejemplo que tiene lugar en la escuela.

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Sí a la igualdad de género

Crear normas que favorezcan la igualdad de género en la escuela.

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Parece imposible, pero se logra

En la mayoría de ellas puedes observar a grupos de personas realizando actividades de manera conjunta; algunas recolectan

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La diferencia nos enriquece

Escuela Ayudarnos con los trabajos y exposiciones.

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Únicos y diversos

Daniela se interesó por jugar futbol y formar parte del equipo de la escuela.

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

información compartes en las redes sociales, te hará una persona confiable y tus opiniones serán tomadas en cuenta con mayor

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¿Qué es la postura crítica?

las redes sociales, sino también aquella que proviene de las personas con las que interactúas y la que recibes en la escuela

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

¿Tuviste mayoría de a)? ¿Mayoría de b)? ¿Mayoría de c)? ¡No te preocupes! En realidad, no hay respuestas correctas.

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