Resultados para: «contexto-doméstico»
6659 resultados
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domésticos?
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· Ficha de clase
Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
Contesta las siguientes preguntas y coméntelas con quien te acompaña:
Te invito a leer los comentarios de
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· Ficha de clase
¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Contesta las siguientes preguntas y coméntelas con quien te acompaña:
Lee lo que otras niñas y niños opinan
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· Ficha de clase
Más vale maña que fuerza
Contesta las siguientes preguntas y coméntalas con quien te acompaña:
A las historias o cuentos que pretenden
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· Ficha de clase
Para buscar información necesitamos…
Pídele a tus familiares que te platiquen de animales que conozcan, ya sean grandes o chiquitos, salvajes o domésticos
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· Ficha de clase
Para usar la biblioteca debemos…
¿Están contentos o enojados?
¿Están platicando o en silencio?
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· Ficha de clase
Mi nombre se escribe
Énfasis:
Reconocimiento de algunos usos de la escritura en el contexto escolar.
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· Ficha de clase
¿Dónde lo encuentro?
Algo así como, “Los niños de Educación primaria ya regresaron a la escuela, ellos van contentos”
Más o menos
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· Ficha de clase
Los animales y nosotros
Observa las siguientes imágenes de algunos animales domésticos, debajo de cada uno de ellos, se encuentra su nombre escrito
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
apacible, sin agitación, movimiento o ruido, una sola palabra pueda significar cosas tan diferentes dependiendo del contexto
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
Estaba la rana muy cerca del agua,
cuando contenta se puso a cantar;
vino la garza y la hizo callar
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· Ficha de clase
Para exponer ya tengo mi cartel
Contesta con respeto las preguntas que te planteen, pero si no saben alguna respuesta, no te preocupes, acéptalo así, con
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· Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Análisis de semejanzas sonoras entre los finales de versos de canciones y rondas para trabajar el concepto de rima.
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· Ficha de clase
¡Ya lo puedo escribir!
Mi sobrina Marisol está muy contenta, porque ya puede reconocer y escribir algunas palabras.
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· Ficha de clase
¿Con cuántas y con cuáles se escriben?
MA, CAMA contesta Rosita, Josecito contestó ALMOHADA. ¿Qué opinas?
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