Contenido · Ficha de clase

Gestión y vida cotidiana

coordinar todos los recursos disponibles, humanos, insumos y tiempos para la producción de un producto o servicio y se deben seguir

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

Ana necesita recibir un empaque que le parezca atractivo para sentirse motivada a comer todo su contenido.

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La delimitación del problema técnico

El problema se va solucionando y podríamos seguir avanzando, pero la sesión está por terminar.

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La búsqueda de alternativas de solución

Para que esto no ocurra, puedes seguir esta simple guía. ¿Cómo podría ser utilizado el producto que pretendes diseñar?

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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Recuerda que, para crear cualquier objeto técnico, es necesario seguir un proceso, puede ser sencillo o un poco complejo,

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La creación de nuestro producto o servicio

Hacerlo así es muy útil porque así te pueden servir mucho mejor.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Así Hugo puede hacer mejoras en ese sentido a su producto y retomarlo incluso para comercializarlo.

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

persona con cierto conocimiento y mucho interés por un tema.Estos tres aspectos coincidieron en un contexto, en este sentido

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Veo, escucho, siento y opino

¿Te das cuenta cómo ver, escuchar y sentir, te puede abrir paso hacia opinar?

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Tras la ventana del arte

la obra, hacerla creíble y lograr sensaciones en los espacios que observas; como si el artista tratara de desafiar tu sentido

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Jugando con el tiempo y el espacio

Juega, explora y crea para seguir aprendiendo.

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Color y movimiento en las artes

¿Pudiste sentir la relación entre el movimiento y el color?

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Miradas y percepciones

Abre tu mente para observar, sentir y escuchar distintas percepciones y formas de hacer arte.

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El mural de mis emociones

Un tema que te sugerimos es: ¿cómo te has sentido en la pandemia?

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El arte en mi mundo

Por ejemplo, en la composición que creaste hoy lograste darles sentido a los objetos.

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