Contenido · Ficha de clase

Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías

los tiempos pasados, frases adjetivas y adverbios para describir personas y situaciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Similitudes y diferencias entre la biografía y la autobiografía

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: - Ejemplos biografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Evaluar y aprender

Grado, Bloque I, tema “Elaborar guías de autoestudio para la resolución de exámenes”, realiza la lectura de las páginas 8

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía para el estudio

Guía para el estudio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía de estudio con preguntas abiertas y cerradas

Realiza un ejemplo de los tipos de prueba que se manejaron en la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuadro sinóptico, esquema, resumen y cuestionario

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Estrategias: cuadros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

Y para despedirme utilizaré dos palabras mágicas que aprendí del Mtro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guía de autoestudio

Signos ortográficos que utilizamos para realizar preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas abiertas y cerradas

Las preguntas pueden emplearse, incluso, como medio para la expresión poética; en ese sentido, las palabras empleadas y la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntas en exámenes y cuestionarios

Alternativas para prepararse para las evaluaciones. ¿Qué vamos aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿Qué tienen en común?

Este año realizaras de manera colectiva un programa de radio, desde escribir el guion hasta grabarlo para compartirlo con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social II

de opinión, para cambiar al mundo y, a final de cuentas, para mejorarlo por medio de la palabra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y análisis de textos del ámbito de Participación social I

¿Para qué fue escrita?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras de la experiencia

Para ello se propuso la utilización de un medio que en estos tiempos de pandemia ha demostrado su importancia en las comunidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo escribir un cuento

Deseo que escribas muchos cuentos para ti mismo y para compartir con otros.

Ver contenido