Contenido · Ficha de clase

Construyamos relaciones con igualdad

En tú comunidad puedes participar en: Colaborar en la solución de un problema.

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre lo injusto

La primera frase es: “Que haya mayores oportunidades para niños, en los deportes u otras actividades escolares o en casa”

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Contenido · Ficha de clase

Las emociones intervienen en la resolución de los conflictos

Leopoldo ayudo a que Cupertino reconozca sus emociones y reflexione sobre su actitud para encontrar una respuesta a su problema

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¿A quién acudir para pedir justicia?

El problema es que Jacinta sintió que Tiburcia le había robado su comida, porque ella ya había visto al mosquito y se disponía

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Contenido · Ficha de clase

Deliberar para vivir en democracia

El grupo 2 propone que la comunidad escolar participe de manera activa, y hacer comisiones que puedan estar asistiendo de

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Contenido · Ficha de clase

México, una República representativa, democrática, laica y federal

Recordarás que en México el pueblo tiene el derecho de hacer las leyes y cambiarlas cuando quiera, también puede escoger

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Contenido · Ficha de clase

Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

Énfasis: dialoga y delibera sobre problemas ambientales y reconoce la importancia de generar consensos y respetar

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Contenido · Ficha de clase

Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Hablemos sobre el cuidado del medio ambiente

Énfasis: dialoga y delibera sobre problemas ambientales y reconoce la importancia de generar consensos y respetar

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Deliberar para vivir en democracia

El grupo 2 propone que la comunidad escolar participe de manera activa, y hacer comisiones que puedan estar asistiendo de

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Formación Cívica y Ética, un aprendizaje de por vida

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Contenido · Ficha de clase

Todas y todos debemos saber sobre el cuidado del medio ambiente

Aprendizaje esperado: propone alternativas de atención a problemas sociales o medio ambientales que afectan

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Unidos para resolver problemas ambientales

Unidos para resolver problemas ambientales

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Contenido · Ficha de clase

¡Inicia la aventura por la dignidad de todas y todos!

adquiere a los 18 años, porque se refiere al respeto a la ley, los valores y principios que regulan la vida familiar, escolar

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Contenido · Ficha de clase

Todas y todos merecemos un trato digno

Cuarto grado, del Programa Nacional de Convivencia Escolar, podrás encontrar el tema “Convivo con los demás y los respeto

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