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El impacto de las nuevas tecnologías

muchísimos años fue el único medio con el que la gente podía ubicarse en el espacio, y para hacerlo era necesario aprender a leer

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Vamos a preguntar

Ahora te invitamos a leer.   What do you see in the news? ¡Repite!  

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Peticiones, peticiones

En esta ocasión vas a leer y explorar intercambios de expresiones para aceptar o rechazar peticiones.

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Una experiencia fantástica

Muy bien, vamos a leerlo: Yo lo voy a leer en inglés, ¿Me ayudas a traducirlo al español?

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¿Puedo hacerte una pregunta?

. - Ayúdenme a leer la información niñas y niños.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Puedes leer las veces que creas necesario y marcar las palabras o ideas importantes.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Vamos a leer un fragmento: Abajo, abajo, abajo, ¿No dejaría nunca de caer?

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Invitados especiales: los nexos

Ton lee mucho, de manera que sabe sobre muchos temas.

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Tipos de preguntas

Lee el siguiente texto: Nuestro destino en alas de insecto Por Cisteil X.

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¡Expedición con los murciélagos!

Para nuestros lectores, es muy importante que existan subtítulos, con ellos se pueden orientar más y leer el tema en concreto

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¡El reto del conocimiento!

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de

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¡Vamos a contar historias de terror!

Lee la siguiente Leyenda: Esto sucedió en el año de 1894, por allá de los días primero y dos de noviembre, eran

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Los guiones radiofónicos

Lee una parte de un guion radiofónico que trata acerca de los juegos y juguetes tradicionales que existen en las comunidades

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de

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¡La palabra clave es el mole!

Aprendizaje esperado: Utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de

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