Resultados para: «igual»

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La cancha de la escuela
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La cancha de la escuela
Febrero tuvo 28 días, serían 28 veces 86, 28 x 86 o lo que es igual 86 x 28 Ahora sí puedes empezar a multiplicar
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Casas de colores
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Casas de colores
Anota en tu cuaderno 8/8 -1/4 es igual a ¾.
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Los dulces de amaranto
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Los dulces de amaranto
Aquí puedes ver que 3 x 10 es igual a 30 y que 5 x 6 es igual a 30, por lo tanto, estas dos fracciones son equivalentes.
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¡Nos vamos a la feria!
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¡Nos vamos a la feria!
Por eso el resultado sí es correcto, al igual que el que propuso Alejandra al inicio 7x15+5x15 Es muy importante
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Multiplico con descomposición
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Multiplico con descomposición
descomposición numérica es cuando expresas la misma cantidad de diferentes formas, por ejemplo, cuando se dice que 4 + 8 es igual
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Los números mágicos
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Los números mágicos
Igual que en el paso anterior, debes realizar una multiplicación: 10 x 4 Ahora ya tienes que: 10 x 4 es igual
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Los ramos de rosas
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Los ramos de rosas
Observa 8 x 9 son 72 y 8 x 3 son 24, ahora 9 x 7 son 63 y 7 x 3 es igual a 21.
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Transformación de fracciones
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Transformación de fracciones
Puedes dividir los triángulos más grandes a la mitad y así te quedan todos los triángulos del mismo tamaño, igual que lo
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Fracciones con dinero
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Fracciones con dinero
Esto te dice que si sumas 3/9 más 6/18 es igual a 2/3 de la pieza, aquí hay otra equivalencia.
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Listones de colores
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Listones de colores
En el segundo ejemplo observa las tiras que hay para formar 1/3 observa que 1/3 es igual a 1/6 + 2/12 si sumas todo verás
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¿Cuántos eran?
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¿Cuántos eran?
El libro te dice que en número es igual a 36 patos. Te pide saber el total de las aves acuáticas.
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
se utilizó la división para sacar el número de azulejos que tiene cada una de las filas puesto que están repartidos en igual
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Las costuras de Paula
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Las costuras de Paula
Y los otros dos lados también puedes sumarlos o igual que hiciste antes, puedes multiplicar la medida de uno por 2 observa
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Relación perímetro-área
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Relación perímetro-área
perímetro y diferentes áreas, e igual perímetro y área.
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
se utilizó la división para sacar el número de azulejos que tiene cada una de las filas puesto que están repartidos en igual
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