Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

¡Pero aquí tienen diferentes numeradores y diferentes denominadores!

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Por 10, por 100 y por 1000

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Por 10, por 100 y por 1000

Lee la segunda pregunta y al final comenta con tu familia las posibles respuestas que hayas anotado.

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El mundo de los ceros

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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Multipliquemos en grande

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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¿Quién va adelante? II

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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¿Quién va adelante? I

Comenta en familia de que otras maneras se podrían colocar los puntos en la recta.

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¿Cuál es el sucesor?

Realiza un repaso de las diferentes clases de números que has conocido y para lo que sirven.

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¿Quién es el más alto?

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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Alimento nutritivo

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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¿Qué son las tablas de datos?

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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¿Cuál será el porcentaje?

Aprendizaje esperado : resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la

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Grandes porcentajes

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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Regla de tres simple

Si te es posible, consulta otros libros y comparte el tema de hoy con tu familia.

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