Resultados para: «cual_1»
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Para resolver este problema, identifica los datos, los cuales son:
Capacidad del contenedor: 320.25 litros, y la forma de
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Les invito a completar la tabla del esquema "A", el cual debería quedar como se muestra.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Una ecuación establece una igualdad en la que se relacionan datos conocidos y desconocidos, los cuales se representan con
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Una ecuación establece una igualdad en la que se relacionan datos conocidos y desconocidos, los cuales se representan con
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· Ficha de clase
En busca del enésimo término
La regla general que permite obtener el valor de cualquier término de una sucesión aritmética, el cual denominaremos como
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Ecuaciones lineales I
Ana fue a la tienda y compró 4 litros de jugo de manzana, por los cuales pagó 74 pesos.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Para resolver este problema, identifica los datos, los cuales son:
Capacidad del contenedor: 320.25 litros, y la forma de
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· Ficha de clase
Situaciones de variación lineal
Les invito a completar la tabla del esquema "A", el cual debería quedar como se muestra.
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales II
Una ecuación establece una igualdad en la que se relacionan datos conocidos y desconocidos, los cuales se representan con
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Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros
Éste es el motivo por el cual las fórmulas para calcular sus áreas son tan similares, ya que en ambos casos se multiplica
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Operaciones combinadas con fracciones y decimales
Para estos casos tienes que usar los signos de agrupación: los paréntesis, los corchetes y las llaves, los cuales te permiten
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Uso de los signos de agrupación
Lo cual es incorrecto.
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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
lados correspondientes de figuras a escala se le conoce como factor de escala o de proporcionalidad y es el valor por el cual
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Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
Al igual que en los ejemplos anteriores, se debe construir la tabla de variación, la cual queda de la siguiente manera: en
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Cálculo de porcentajes
Al dividir da 0.1, el cual se multiplica por 100.
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