Resultados para: «calcular-cantidad»
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· Ficha de clase
Competencia matemática
construye y usa una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.
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· Ficha de clase
Armo figuras con los abuelitos
construye y usa una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.
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· Ficha de clase
Tapetes de Huamantla
construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.
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· Ficha de clase
Los terrenos del abuelito de Zoé
construcción y uso de una fórmula para calcular el área del triángulo y el trapecio.
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· Ficha de clase
Uno tras otro
Sí, las sucesiones aritméticas son las que se construyen sumando una cantidad constante al término anterior para obtener
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Son los números que nos permiten expresar y representan partes de una cantidad entera.
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
Puedes realizarlo con cualquier cantidad.
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· Ficha de clase
Uno tras otro
Sí, las sucesiones aritméticas son las que se construyen sumando una cantidad constante al término anterior para obtener
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
Son los números que nos permiten expresar y representan partes de una cantidad entera.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 1
Se trata de saber qué fracción de listón es mayor, ya que el costo está en función de la cantidad de listón, entre más largo
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· Ficha de clase
Criterio de comparación de números decimales II
¿Qué jugador tiene la cantidad mayor, en qué te fijaste?
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
Leamos ambas cantidades; les recuerdo que al leer las cantidades sólo diremos el suborden; por ejemplo, se lee:
0.907 Novecientos
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Una resta, pero ¿Cómo colocamos las cantidades que vamos a restar?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Una cantidad exacta, en nuestra suma nos dio como resultado:
Significa que tenemos más de un entero, pero, ¿Cuánto más?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Continuemos:
Sigue Víctor, quien recorrió ¾ del circuito; es decir, tenemos que calcular ¾ de 4 km.
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