Contenido · Ficha de clase

Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Para continuar con la sesión, realiza un juego que se llama: “Apoyarnos para lograr un objetivo común”

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Consulta tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º grado, en la página 79.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Continúa resguardándote en casa, utiliza tu cubre boca y lava tus manos continuamente.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Para continuar, consulta tú libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º grado, en la página 73.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Aquí vamos a destacar una idea muy importante que puedes encontrar en tu libro de texto de Formación Cívica y Ética de 2º

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Hagamos un acuerdo

Para continuar con el tema, te propongo que juguemos “Avioncito” ¿Se saben el juego?

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Continua con tu libro de texto, ahora en la página 86 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Para continuar con el tema de esta sesión, te propongo ver a Lucy, ya sabes que ella siempre te enseña algo importante.

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Para continuar con la sesión, observa la siguiente cápsula, en la cual se cuenta la historia de Wangari, escrita por Jeanette

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Continúa con la siguiente palabra.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Para continuar observa la siguiente imagen.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Para continuar observa la siguiente imagen.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Continua con tu libro de texto, ahora en la página 86 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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La feria de los valores

Fue un año difícil, posiblemente enfrentaste muchas limitaciones y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Vamos a continuar con la historia.

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