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¡Te comparto mis lecturas!

tyo’j gu’etá’ gótexatyen kɨ tɨrí’ ma’j tasé’ uche’ tɨ putya rɨkɨ, tyitɨ tɨ guarana’jche me’j tyo jí’jben ɨ tɨrí’

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Leer lo siguiente, es parte de la historia que un niño de segundo grado está redactando.

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Lo que he aprendido

Y por eso, las niñas y niños de segundo grado cada vez pueden escribir mejor, y sus textos se comprenden.

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Construyendo un cuento

Había una vez un enorme león con una gran melena. ¡Alto!

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El cuento más contado

Yo no lo podía creer porque era un lobo grande y fuerte, pero que además hablaba.

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Comparto los consejos de los abuelos

A través de los consejos y relatos, nos han enseñado a respetar la tierra, la naturaleza, etcétera, esto es de gran importancia

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Observa la siguiente obra de teatro que están ensayando algunos alumnos de segundo grado.

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Las palabras y su origen

Sin duda están presentes en todos lados, no solo en las comunidades indígenas sino en localidades más grandes o en las ciudades

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¿Se escribe con g o con gu?

Observa el ejercicio que realizó un niño de tu mismo grado escolar.

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Leamos una obra de teatro

Por ejemplo: Papá Oso; es grande, su color de pelaje es café, gordito, usa lentes y todo lo que usa es grande como su silla

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

¿Es grande? ¿Pequeño? ¿Cómo es su carácter? ¿Cómo es su voz? ¿Cómo se llama? ¿Le gusta levantarse temprano?

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Jugando con palíndromos

Revisemos las palabras que se formaron: NADA, RAMA, ROMA, OÍDO, RÍO, EDUCA.

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Lo que me gusta leer

(cabeza, tórax y abdomen) que la mayoría de ellas vuelan en un tamaño reducido, pero que la mariposa Monarca realiza grandes

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Jugando con el lenguaje

Español, segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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¿Cómo se juegan los juegos?

Cuando se canta “Chocolate, molinillo, estirar, estirar, que el demonio va a pasar”, estiran la rueda haciéndola más grande

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