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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Por eso en la sesión de hoy aprenderás algo más sobre los rituales que se practican en algunos de los pueblos indígenas de

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Las danzas de mi comunidad

v=EpHjskda2DQ&ab_channel=C%C3%B3diceAztlan Los Huehuentones están presentes en todos los pueblos mazatecos, lo que vimos

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

Uno de los pueblos que ya conocimos en clases anteriores es el pueblo maya.

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¡Valoremos la diversidad!

Aprendimos algo más sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural de nuestros pueblos originarios

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(clase bilingüe)

del mundo se expresan con la música, el canto, y la danza y que, en México los pueblos indígenas crean su propia música,

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La palabra antigua: el arte de la lengua

palabra antigua recreamos nuestras historias y leyendas que nos ofrecen una visión del mundo y de el origen de nuestros pueblos

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Raíz y fruto de nuestra palabra

v=m_GLO-zKK4Q&ab_channel=InstitutoNacionaldeBellasArtesyLiteratura Dia Pueblos Indígenas.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

v=m_GLO-zKK4Q&ab_channel=InstitutoNacionaldeBellasArtesyLiteratura Dia Pueblos Indígenas.

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Fábulas y refranes

Los refranes son parte de la tradición oral de los pueblos y su origen y uso están ligados al lenguaje popular.

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Envíos por paquetería

Localiza la botella, te vas a orientar con los puntos cardinales y vas a decir dónde se ubica la botella, está enterrada

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El mapa de Sofía

vamos a identificar la dimensión de las calles, medios de transporte, servicios, la orientación de las calles con los puntos

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¿Dibujos en el mapa?

Recuerdas que las letras que aparecen en la rosa de los vientos son los puntos cardinales, que son; norte, sur, este y oeste

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Información de rectas

y fue cuando noté que si no tiene rectas paralelas pues simplemente la puerta no servirá.

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Identificando rectas

La recta es una línea formada por una cantidad infinita de puntos y es de una sola dimensión, como puedes ver en los ejemplos

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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

Bajos en 1872, fue un artista holandés que creía que el arte podía ser representado a través de líneas rectas y colores puros

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