Resultados para: «multiplicar-numeros-decimales»
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números?
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· Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
Al multiplicar el binomio 2(n + 2), y considerando la jerarquía de las operaciones, se pueden dejar de usar los paréntesis
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· Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
El área del cuadrado se calcula al multiplicar lado por lado, o bien elevando al cuadrado su lado.
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
cada lado de la igualdad, en el lado izquierdo de la igualdad se suman los términos semejantes y en el lado derecho se multiplica
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del área
¿Qué se hace cuando se tienen que multiplicar dos variables?
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· Ficha de clase
El litro, sus múltiplos y submúltiplos
El 325 es el dividendo y el divisor, el 0.001; antes de realizar la operación, transforma el número decimal a entero.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
Generalizando, se tiene que la suma de los ángulos interiores de un polígono regular se obtiene al multiplicar el número
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
de cada polígono regular después completa la columna del número de triángulos que se forman, en la siguiente columna multiplica
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
El producto se multiplica por 10 para obtener su equivalente en decímetros, el producto se multiplica por 10 para obtener
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· Ficha de clase
El sistema inglés
Al multiplicar un número por su inverso multiplicativo, el resultado es igual a uno.
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· Ficha de clase
Comparación
Se multiplica 4,080 pesos por el valor decimal 0.8 menos el 20% de descuento adicional.
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· Ficha de clase
Equivalencia
Se multiplican por 100 y se obtienen 300 centímetros.
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· Ficha de clase
Sistemas de numeración
Convierte 20 grados 30 minutos al sistema decimal.
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· Ficha de clase
Número
Ahora revisa un ejemplo con números decimales.
¿Qué decimal está entre 4.3 y 5.3?
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· Ficha de clase
Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Al multiplicar cinco por mil se obtiene cinco mil y al dividir entre cien se obtiene cincuenta.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
se solicita el porcentaje de alumnos, pero en la tabla sólo aparece la frecuencia relativa, que se expresa en número decimal
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