Resultados para: «lengua-materna-indígena»
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Y conviértela en una obra de arte participativo, donde, tus familiares puedan interactúan de alguna manera para concluirla
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Es una cruz de madera cubierta por un tejido de hilos de colores.
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Este es lenguaje de tu ciudad como patrimonio intangible. Esta competencia será emocionante.
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Siguiente pregunta: ¿qué es un patrimonio cultural material?
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Además, se mezcla de alguna manera un texto del siglo XVII en el cuerpo de obras plásticas renacentistas, una escultura y
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
En esta sesión encontrarás atmósferas que te ayuden a estructurar de manera creativa una obra de arte.
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
¿Cómo podrías vincular un elemento del patrimonio cultural material con uno inmaterial?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Si no cuentas con algún material, puedes utilizar los recursos que tengas a la mano dentro de tu entorno.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Cualquier material que decidas integrar sirve, los alebrijes se hacen de cartón, madera e incluso hasta de hoja de lata.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
El reto de hoy:
Para seguir aprendiendo visita el portal académico CCH UNAM; en él encontrarás material para consultar y
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Recuerda que las texturas, colores y sensaciones de cada material también se resignifican en la creación artística.
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Recuerda que las texturas, colores y sensaciones de cada material también se resignifican en la creación artística.
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· Ficha de clase
Realidades sociales
En México afecta sobre todo a niñas y niños, mujeres e indígenas, tanto en áreas rurales como urbanas.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Debes expresar de alguna manera esa sensación. Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Debes expresar de alguna manera esa sensación. Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.
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