Contenido · Ficha de clase

Decenas y unidades

¡Qué bonita tabla!

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¡Suman 100!

Para el equipo de la maestra Lenny Bernardo tomó la tarjeta con el número 80 Para el equipo de Axel, José María eligió el

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¿Cuánto falta para llegar?

Es más fácil hacer la cuenta, si registras los datos en una tabla.

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Peso, comparo y ordeno

La manera en la que se estaba haciendo es correcta, pero es más tardada.

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Los días de la semana

Última pregunta, según la tabla, ¿Qué día asistieron todas y todos?

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El arte y las matemáticas

En el tapete de José también hay 18 triángulos rojos.

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El cuadro de la abuela

Reconoce qué figuras hay y llena la tabla que está debajo del diseño.

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¡Suman 100!

Para el equipo de la maestra Lenny Bernardo tomó la tarjeta con el número 80 Para el equipo de Axel, José María eligió el

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Figuras en el piso

Ejemplo A Ejemplo B Aún hay muchas formas de acomodar las piezas, es momento de llenar la tabla que se encuentra debajo

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Pintemos nuestro propio cuadro

Ve llenando la tabla con la información que ya tienes. En la primera columna dice “sin lados rectos”.

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¡Los juegos en el patio!

Ya estas lista y listo para llenar la tabla que se encuentra en la página 181 de tu libro de matemáticas.

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El pedido de manteles

Vas a registrarlo en la tabla.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Pero, vas a ordenar tus observaciones en la siguiente tabla. ¿Qué tienes que hacer?

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La cooperativa de manteles

Aquí en la tabla vienen las características de cada mantel.

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Contando con las fichas rojas y azules

Las y los niños de la escuela Amado Nervo mandan esta tabla.

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