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Ficha: ¿Mi cuerpo se expresa?

En esta ficha de clase puedes crear una secuencia de movimientos y sonidos corporales para representar ideas, emociones,

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Ficha: ¿Quiénes me cuidan y protegen?

una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y tener amistades que contribuyen a cuidar su integridad física y emocional

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Ficha: ¿Qué es lo que ves?

aplica sus habilidades sociales, como manejo de emociones, empatía y asertividad, para la resolución de conflictos.

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Ficha: ¿Qué hace un físico? I

a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto

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Ficha: ¿Qué hace un físico? II

a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto

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Ficha: ¿Qué hace un físico? III

a la tecnología en diversas actividades humanas (medición, transporte, industria, telecomunicaciones) para valorar su impacto

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Ficha: ¿Civilizar o someter?

identifica el impacto del colonialismo en Asia y África.

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?

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Ficha: ¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?

argumenta y comunica por diversos medios algunas alternativas para evitar los impactos en la salud.

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Ficha: ¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar los impactos en la salud o en el ambiente de

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Ficha: ¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?

productos considerando su efectividad, durabilidad y beneficio social, tomando en cuenta la relación del costo con el impacto

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