Resultados para: «escala-estimativa»

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La participación social para atender necesidades
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La participación social para atender necesidades
democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
.- Puede ser que la inviten a jugar a la hora del recreo, o que alguien se ofreciera para mostrarle la escuela, así como
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La cultura de legalidad en México
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La cultura de legalidad en México
Una señora que estaba delante de nosotras, le insistía al señor de la ventanilla que le cambiara el apellido y, aunque le
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¡No es un adiós… es un hasta pronto!
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¡No es un adiós… es un hasta pronto!
¡Hasta el próximo ciclo escolar!
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Nuestro compromiso con el ambiente
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Nuestro compromiso con el ambiente
democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar
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La participación social para atender necesidades
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La participación social para atender necesidades
democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas
.- Puede ser que la inviten a jugar a la hora del recreo, o que alguien se ofreciera para mostrarle la escuela, así como
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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!
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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!
de la comunidad escolar.
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Cuido mi integridad personal
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Cuido mi integridad personal
Para poder apoyar la reflexión y análisis de los diferentes temas que abordaremos a lo largo de este ciclo escolar, contaremos
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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
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Cuidamos nuestra dignidad e integridad personal
https://youtu.be/B_nr_IFIBtc ¿Cómo crees que se siente Gaby al no ir a la escuela?
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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?
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¿Quién ayuda a proteger mi integridad?
Dentro y fuera de nuestra casa, escuela y otros espacios donde convivimos, es necesario identificar las situaciones que nos
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¡Protejo mi dignidad!
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¡Protejo mi dignidad!
Para este rincón, lo primero es buscar y ubicar un espacio tranquilo dentro de nuestro hogar o en nuestra escuela.
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¡Cuidado! Peligro a la vista
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¡Cuidado! Peligro a la vista
Varios de los niños de la escuela opinan que Gaby debería de ir a la escuela, porque es su derecho.
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Mi derecho a estar bien
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Mi derecho a estar bien
Ella vive una situación muy difícil, porque tiene que trabajar vendiendo chicles en la calle y no va a la escuela.
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Personas e instituciones que nos protegen
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Personas e instituciones que nos protegen
¿Sabes cómo podemos ayudar a alguien que conocemos que no va a la escuela?
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