Contenido · Ficha de clase

Narrar la vida a través del tiempo

Ahora, revisa el último aspecto a considerar en la biografía.

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Entre paréntesis

Ahora, retoma los datos que van en los paréntesis, pues éstos sirven para colocar el año de publicación.

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Ideas entrecomilladas

Ahora, realiza la siguiente actividad para recuperar el uso de las comillas y los dos puntos.

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Informarse sobre las vidas ajenas

Pero, ahora en línea, puedes hacer recorridos virtuales por los museos del mundo, como el Museo del Prado en España, o el

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Decir o referir

tres verbos (dice, afirma, explica) en el lugar correspondiente: Ahora, observa la siguiente infografía de

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Escribamos en copretérito

El verbo subrayado, está escrito en pretérito. Ahora, observa qué ocurre si se modifica a copretérito.

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Un tema y su diversidad de textos

Ahora que se ha elegido el tema, continúa con el segundo aspecto, que es: “Crear preguntas sobre un tema”.

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Caminando con la literatura latinoamericana

Ahora analiza en el siguiente cuadro cómo se presentan los tipos de tramas en las narraciones.

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Comunicándonos entre viñetas

Ahora reflexiona en lo siguiente: ¿El tebeo y la historieta son lo mismo?

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El imperativo en documentos administrativos

El imperativo en documentos administrativos

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Ahora sí, ya me quedó más claro que para resolver un cuestionario a veces es necesario buscar más información sobre el tema

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Elaboración de guion radiofónico I

Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.

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Planificación de un programa de radio

Antes de continuar te invitamos a ver el siguiente video, en el que el escritor Ramón Cordero nos habla sobre el proceso

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Mijkailjuit: costumbre y tradición

escalón significa la niñez, el segundo la juventud, el tercero la madurez y el cuarto la vejez, el siguiente paso es al más

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Función y características de los guiones de radio

Emplea el lenguaje de acuerdo con el tipo de audiencia.

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